El libro Investigación-Acción y Curriculum escrito por Mckernan J es una obra que aborda la relación entre la investigación-acción y el curriculum, y cómo esta relación puede ser utilizada para mejorar la calidad de la educación.
El autor sostiene que la investigación-acción es una herramienta valiosa para mejorar el curriculum, ya que permite a los educadores reflexionar sobre su práctica y tomar decisiones informadas sobre cómo mejorarla. Además, la investigación-acción también puede ser utilizada para involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, lo que puede aumentar su motivación y compromiso con la educación.
El libro también explora cómo la investigación-acción puede ser utilizada para abordar problemas específicos en el curriculum, como la falta de inclusión de ciertos temas o la falta de atención a las necesidades de los estudiantes. El autor proporciona ejemplos concretos de cómo la investigación-acción ha sido utilizada en diferentes contextos educativos para abordar estos problemas.
Investigación-Acción y Curriculum es una obra valiosa para educadores y estudiantes de educación que deseen mejorar la calidad de la educación a través de la investigación-acción. El libro proporciona una visión clara y práctica de cómo la investigación-acción puede ser utilizada para mejorar el curriculum y abordar problemas específicos en la educación.
La reflexión que se puede hacer a partir de este libro es la importancia de la reflexión y la acción en la educación. La investigación-acción es una herramienta valiosa para mejorar la calidad de la educación, pero también es importante que los educadores reflexionen sobre su práctica y tomen decisiones informadas sobre cómo mejorarla. La educación no es un proceso estático, sino que debe ser un proceso continuo de reflexión y acción para mejorar constantemente.
